Q1：什麼是服務學習？

服務學習（Service Learning）的理念源於美國，它是一種「服務」與「學習」並重的經驗教育方式。本校運用此概念於服務學習課程中，鼓勵學生投入服務工作。因此除了進行服務外，學生還必須進行反思學習，並加強服務知識，落實服務學習從做中學的精神意涵。

Q2：本校服務學習課程有哪些？

本校「服務學習課程」分為三類：

1.「服務學習」為基本型課程，1學期，1學分，不計入畢業總學分數，上課及服務時數各為18小時。學生至非營利組織、政府機構或社區進行服務活動。原則上開設於四技各系一年級。

2.「勞作教育」為勞作型課程，1學期，1學分，不計入畢業總學分數，上課8小及行政服務時數為30小時。學生進行校園整潔美化及其他校內服務。原則上通常開設於五專各系一、二年級。

3.專業科目及通識科目之融入型課程，服務時數由授課教師視服務之性質及需求自行規定之，並依據課程之教學內容，規劃進行具服務學習內涵之專業服務。原則上開課於各系二技一年級或各學制各年級。

Q3：100學年起入學新生是否都要上服務學習相關課程?

100學年度起入學之日間部學生，應於畢業前修習服務學習課程推行委員會審議通過之「服務學習課程」，各系科得另訂更嚴格之標準，學生成績及格者使得畢業。

Q4：「服務學習」課程每學期有幾小時？內容結構為何?

服務學習上課總時數18小時，校外服務總時數達18小時為原則

1.課程簡介：由授課教師公告注意事項及課程大綱計2小時。

2.知能訓練：由服務學習中心共同開設專題演講，各班需要接受知能訓練計2小時，並撰寫知能研習心得單。

3.行前說明：視服務需要進行合作機構行前說明與訓練共8小時。

4.服務進行：校外服務實際服務18小時。

5.反思：進行反思討論，並撰寫反思心得報告。

6.分享與慶賀：於期末進行成果發表或心得分享，並由教師推薦學期優良同學。

Q5：轉學生及轉系生曾修習過服務學習相關課程（或曾服務勞動），是否可抵服務學習課程？

依本校「學生抵免科目學分辦法」規定辦理，並由各系審議是否通過。